MÓDULO 1 – INTRODUCCION A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Unidad 1.

• Qué es la educación a distancia.
• Algunos problemas que puede resolver la educación a distancia.
• Componentes del sistema de educación a distancia
• Educación abierta y/o a distancia.

Unidad 2

• Las tecnologías en la educación a distancia.
• Las cinco generaciones de educación a distancia.
• Tipos de instituciones que implementan educación a distancia: puras, mixtas, bimodales.
• Del estudio independiente al b-learning o los sistemas semipresenciales.

Unidad 3

• La función social de la educación a distancia.
• La educación a distancia en Argentina y en el mundo.
  • Desarrollo de la educación a distancia en Brasil y otros países latinoamericanos.
  • Algunos hitos en la evolución de la educación a distancia en la Argentina
• Educación a distancia y estilos de desarrollo en América Latina.

MÓDULO 2 – DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS

Unidad 4

• Los proyectos en educación a distancia.
• Los paradigmas para la construcción de proyectos de educación a distancia

2.1. El paradigma convencional y el de las nuevas estrategias.

• • La racionalidad tecnológica
  • La racionalidad comunicativa
• Los proyectos de e-learning
• Los modelos en educación a distancia

Unidad 5 – DISEÑO DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

• 1. Diagnóstico de necesidades - identificación de problemas
• El proceso de construcción de un proyecto de EAD
• La elaboración del diseño de un proyecto de EAD
• 3.1. La contextualización
  • 3.1.1. El diagnóstico
  • 3.1.2. La formulación de objetivos
  • 3.1.3. El diseño de la estrategia
  • 3.1.4. La justificación del proyecto
  • 3.1.5. La fundamentación del mismo
• La interdisciplinariedad del equipo productor de educación a distancia.

Unidad 6 – IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS A DISTANCIA

• Requerimientos de la organización
  • Institucionales
    • Marco y alcance de los proyectos de educación a distancia.
  • Personal
    • Capacidad y compromiso de los miembros del equipo
  • Equipamiento
    • Destinatarios, equipamiento y administración
    • Relación pedagógica
    • Materiales
  • Presupuesto
    • Presupuesto institucional
    • La deserción
    • La empresa que enseña

MODULO 3 – APRENDIZAJE Y RELACIÓN PEDAGOGICA

Unidad 7

• El proceso de aprendizaje en EAD.
• Teorías del aprendizaje pertinentes a la EAD
  • El aprendizaje autónomo.
• Cualidades del estudiante a distancia.
• Características significativas del aprendizaje adulto.
• La intervención tutorial como facilitadora de estos procesos.

Unidad 8

• La relación pedagógica en los estudios a distancia: la tutoría.
• Perfil y funciones de los tutores en relación con las políticas institucionales, los materiales, la coordinación del curso, la administración del programa, la evaluación.
• Tipos de tutoría.
  • Los encuentros presenciales
• Selección y formación de tutores: las competencias básicas.
  • Competencias del tutor on line.

MÓDULO 4 – LENGUAJES, MEDIOS, MATERIALES Y TECNOLOGÍAS

Unidad 9

• La comunicación en la educación a distancia
  • Los modelos de comunicación
  • La interactividad en la educación a distancia
  • La prealimentación
• Los materiales en la educación a distancia
  • Materiales impresos
    • Las unidades didácticas
    • Las unidades de aprendizaje
  • Los recursos audiovisuales
    • La radio
    • El casete y el disco compacto
    • Televisión y video casete

Unidad 10

• 1. Educación a distancia a través de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
• 1.1. E-learning y e-learning 2.0.
  • 1.2. Audio y teleconferencias interactivas.
  • 1.3. El correo electrónico.
  • 1.4. La conversación en línea.
  • 1.5. El m-learning. Internet e Internet 2.0.
  • 1.6. Foros, grupos, listas de discusión, blogs.
  • 1.7. Aprendizaje y enseñanza en tiempo real y diferido.
• 2. Las plataformas: posibilidades y limitaciones.

MODULO 5 - EVALUACIÓN

Unidad 11

• Concepto de evaluación
  • Tipos de evaluación
  • Componentes del sistema
  • Funciones
    • Congruencia y contingencia
    • Evaluación de insumos
    • Evaluación de procesos
    • Evaluación de producto
• Evaluación del diseño
  • Evaluación formativa
  • Evaluación sumativa
• Criterios de evaluación
  • Efectividad
  • Calidad del diseño
  • Conenido
• Criterios de evaluación del aprendizaje
  • Utilidad
  • Permanencia
  • Respeto a necesidades particulares
  • Autonomía
  • Retroalimentación
• Tipo de pruebas
• Evaluación de la calidad y mejora continua
  • Indicadores a considerar para la evaluación de la calidad en EAD
• Indicadores para la evaluación de la calidad de agentes y
• resultados de la EAD.
• Dimensiones de los medios o agentes de calidad
  • Liderazgo de los dirigentes
  • Política y estrategia
  • Gestión de personal
  • Gestión de recursos
  • Gestión de procesos
• Dimensión de los resultados
  • Satisfacción del cliente externo
  • Satisfacción del personal o cliente interno
  • El impacto social
  • Los resultados institucionales