En este sentido, los Gobiernos emiten y promulgan leyes en el sector energético, cada vez más restrictivas en cuanto a criterios ambientales, lo que permite pensar en un papel preponderante de las energÃas renovables como la esperada solución que deberÃa conducir en el siglo XXI hacia lo que muchos han denominado como "desarrollo sostenible".
Desde un enfoque eminentemente práctico, el programa de Aplicación de las EnergÃas Renovables resulta, por tanto, fundamental para conocer las principales tecnologÃas sostenibles existentes en la actualidad y su aplicación, para afrontar con garantÃas de éxito la problemática de la crisis energética del nuevo siglo.
El programa de Aplicación de las EnergÃas Renovables está pensado especialmente para satisfacer a dos tipos diferentes de colectivos:
El programa de Aplicación de las EnergÃas Renovables se compone de ocho asignaturas, incluyendo casos prácticos de estudio sobre tecnologÃas energéticas sostenibles.
Las asignaturas permiten conocer y comprender, en primer lugar, los fundamentos teóricos, conceptuales e históricos implicados en la gestión de la energÃa y, en segundo lugar, su implementación organizacional, social y tecnológica.
El objetivo es conseguir que los alumnos adquieran una visión global de la gestión de la energÃa, a través de diferentes temáticas multidisciplinares relacionadas.
Las asignaturas y horas correspondientes al programa de Aplicación de las EnergÃas Renovables se muestran en la siguiente tabla:
| | ASIGNATURAS | HORAS |
|---|---|---|
| | TOTAL | 300 |
| 1 | Introducción | 50 |
| 2 | EnergÃa solar térmica | 40 |
| 3 | EnergÃa solar fotovoltaica | 40 |
| 4 | EnergÃa hidráulica | 50 |
| 5 | EnergÃa eólica | 50 |
| 6 | EnergÃa geotérmica | 30 |
| 7 | EnergÃa de la biomasa | 40 |
| 8 | EnergÃa del mar (ampliación) | -- |
| -- | Casos prácticos | -- |
Estas asignaturas, a pesar de ser independientes entre sÃ, están estructuradas según un orden pedagógico coherente que facilita su comprensión de una menor a mayor complejidad. Cada asignatura se divide en unidades temáticas básicas o capÃtulos, cuyo contenido incluye material impreso que debe estudiarse para responder satisfactoriamente los tests de evaluación.
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