El curso es una introducci贸n que ofrece los conocimientos espec铆ficos sobre las tecnolog铆as aplicadas a la imagen fija y en movimiento. Los contenidos adquiridos en el curso te servir谩n para insertarte r谩pidamente en el campo laboral y desarrollar tus habilidades en el 谩mbito gr谩fico, publicitario, editorial y multimedial.
Este curso est谩 destinado a todos aquellos que trabajen con im谩genes: fot贸grafos, animadores, dibujantes, dise帽adores, creativos, artistas, y personas interesadas en la imagen.
Formar a los participantes para que pueda desarrollarse en el complejo y apasionante mundo de los efectos especiales.
Que los participantes:
* Tomen contacto con el software a utilizar, conozcan su interfaz y comprendan las herramientas principales para su manejo.
* Alcancen los conocimientos y competencias para realizar retoques de im谩genes, animaciones simples y complejas, utilizando eficazmente las herramientas.
* Comprendan la especificidad del software y puedan articularlo en im谩genes fijas y en movimiento.
- Clases te贸ricas en tiempo real
- Presentaci贸n de ejercicios de aplicaci贸n de los conocimientos para ser elaborados por los alumnos.
- Consultor铆a reactiva asincr贸nica en el EAVA*.
- Consultar铆a sincr贸nica semanal.
La evaluaci贸n se realizar谩 al finalizar cada unidad tem谩tica.
Se requiere la aprobaci贸n de las evaluaciones propuestas para la acreditaci贸n de la especialidad. Ser谩 considerada la participaci贸n en el EAVA.
Se extender谩 un certificado de la Secretar铆a de Cultura y Extensi贸n Universitaria, FRBA, UTN, al finalizar la especialidad. Aquellos participantes que hayan cumplido y aprobado las actividades de evaluaci贸n de los cursos que conforman la especialidad, recibir谩n un certificado de aprobaci贸n. Aquellos que, a煤n habiendo participado activamente por lo menos en el 75% de las clases, no cumplimentaran los requisitos de evaluaci贸n, recibir谩n un certificado de participaci贸n en el curso y/o especialidad.
聽
Retoque digital
Efectos digitales I
Efectos digitales II
聽
SITIOS DEL GRUPO |
|||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||