La incorporación de sistemas y modelos de e-learning a las organizaciones es, en muchos casos, la clave para la adaptación al cambio que representa el uso de la tecnología en la formación.
Las corporaciones y las empresas de servicios al ciudadano tendrán que ser capaces de definir sus propios modelos organizativos, tecnológicos y pedagógicos de e-learning, por medio del análisis de las necesidades específicas del público a quien dirigirán la formación y la implantación de proyectos de e-learning de calidad.
A quién se dirige
Este programa capacitará a los estudiantes en las competencias necesarias para poder diseñar, implementar y evaluar proyectos de e-learning que tengan como principal componente su aplicación en un contexto corporativo o en una organización de carácter ciudadano.
Objetivos
- Ser capaz de justificar, identificar y analizar los factores clave de un proyecto de e-learning y aplicar los modelos pedagógicos y los modelos de diseño instruccional de acuerdo con las necesidades organizativas de cada institución o entorno de aplicación.
- Ser capaz de definir el papel del gestor de e-learning y conocer las capacidades y competencias requeridas para lanzar un proyecto de e-learning en el ámbito corporativo y ciudadano.
- Identificar de forma argumentada los principales factores que intervienen en la toma de decisiones en relación con el desarrollo de proyectos de formación en un contexto corporativo o en una organización de carácter ciudadano.
- Conocer, identificar y ser capaz de aplicar las herramientas tecnológicas que pueden utilizarse en el diseño de entornos y materiales de aprendizaje.
- Aprender a tener en cuenta los factores del entorno de la organización de la gestión del cambio organizativo en la dirección de propuestas formativas, así como los procesos de dirección estratégica y liderazgo, diseño y dirección operativa, y la gestión de valor de un proyecto de e-learning.
Temario
- Organización y gestión del e-learning
- Dirección estratégica y liderazgo
- Diseño y dirección operativa de proyectos de e-learning
- Gestión de valor de un proyecto
- Trabajo final de posgrado
Dirección y profesorado
Dirección Académica
Dr. Albert Sangrà
Profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación (UOC). Investigador del eLearn Center (UOC) en temas de e-learning. Doctor en Ciencias de la Educación por la URV, UIB, UM, US.
Profesorado
Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación (UOC). Directora del Área de Capacitación Digital. Doctora en Pedagogía por la Universitat de Barcelona. Investigadora del eLearn Center en temas de el-learning (UOC).
Marcelo Maina Patras
Teresa Romeu Fontanilla
Dr. Albert Sangrà
Profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación (UOC). Investigador del eLearn Center (UOC) en temas de e-learning. Doctor en Ciencias de la Educación por la URV, UIB, UM, US.
Administración de Programa
Marga Franco i Casamitjana